Generaţia cu şireturile dezlegate

„Lectura va fi reintrodusă obligatoriu în gimnaziu din toamnă, după ce sondajele au arătat că unul din doi tineri cu vârsta de 15 ani citeşte, dar nu înţelege şi asta nu numai la română, ci şi la alte discipline cum sunt matematica, istoria sau geografia, a declarat pentru MEDIAFAX secretarul de stat în Ministerul Educaţiei Oana Badea”. Această informaţie a fost preluată de toată presa şi poate fi citită, ca să zic aşa, pe toate gardurile.

În legătură cu cititul şi neînţelesul, trebuie să spun că nici eu n-am prea înţeles, din prima, ce vrea să spună secretarul de stat. Adică, din doi elevi, unul citeşte, dar nici acela nu înţelege ce citeşte? Adică zero peste tot? Ar însemna că, într-adevăr avem o generaţie de idioţi, ceea ce, totuşi, nu-mi vine să cred. Pe de altă parte s-ar putea înţelege că toţi citesc, dar unul din doi nu înţelege ce citeşte, ceea ce pare mai plauzibil, însă nici aceasta nu o cred, fiindcă ştiu mulţi elevi care nu numai că nu citesc cărţi, dar abia silabisesc un text pe litere şi, desigur, până ce ajung la capătul propoziţiei uită începutul.

Pe măsură ce citesc enunţul, îmi dau seama că oficialul Ministerului, când a spus de citit, s-a referit la actul simplu de a citi un text şi de a-i înţelege mesajul. Prin urmare când se spune că se va introduce lectura obligatorie, asta înseamnă că elevii vor avea ore speciale în care să înveţe să citească şi nicidecum că vor fi obligaţi să citească Baltagul, Moromeţii şi Marile Speranţe.

Până la urmă i-am dat de capăt, asta trebuie să fie: elevii de gimnaziu vor avea ore obligatorii în care să înveţe să citească, pentru că jumătate din ei nu înţeleg ce citesc. Ei recunosc literele, dar nu înţeleg cuvintele şi legăturile dintre ele. Adică jumătate din elevii care au absolvit ciclul primar, l-au absolvit degeaba. De fapt, ei nu ştiu să citească! Asta este realitatea, acesta este rezultatul învăţământului românesc din ultimii 20 de ani. Şi, trebuie să recunoaştem mai mult: că jumătatea aceasta care nu ştie să citească, în mare parte a traversat şi liceul şi unii dintre ei au absolvit chiar o facultate. Aşa am ajuns să avem analfabeţi cu diplomă.

Poate că nu este rău să încercăm să-i salvăm pe elevii care au pătruns în gimnaziu fără să ştie să citească, dar trebuie văzut ce se întâmplă şi în ciclul primar şi în liceu, să punem şi acolo bază pe citit. Fiindcă, după cât se vede, generaţia actuală de absolvenţi de liceu, care a ratat examenul de bacalaureat, nu numai că nu a ştiut să răspundă la întrebările din probele de examen, ci nici măcar nu a înţeles ce i se cere.

Stau şi mă întreb, încă odată, în lipsa unor exigenţe impuse de la Ministerul Educaţiei, care e limpede că a fost degeaba în toţi aceşti ani, totuşi, ce au făcut dascălii, ce am făcut noi părinţii, de i-am lăsat pe copii aceştia să se tâmpească de tot?! Şi sunt nevoit să concluzionez că libertatea fără disciplină, dăunează grav educaţiei. Până la urmă, dacă nu ne obligă nimeni să învăţăm să ne legăm şireturile, ajungem să umblăm pe stradă cu toţii ca nişte împiedicaţi. Cam aşa şi arată generaţia aceasta, o generaţie aruncată în stradă cu şireturile dezlegate.

Da, ştiu că s-au inventat încălţămintele cu scai, dar la urma-urmei tot vine un moment în care trebuie să legi sau să dezlegi două fire, în viaţă.