Studiul comparativ Romania-Danemarca privind abandonul şcolar, pe ultima sută de metri
De Redactia
Echipa proiectului Salvaţi Copiii de Abandon şi Neintegrare - SCAN a efectuat în perioada 8-12 octombrie 2012 a treia vizită de studiu în Danemarca ce a avut drept obiectiv finalizarea studiului comparativ România-Danemarca privind abandonul şcolar.
Delegaţia a fost formată din 17 persoane, membri ai echipei de management, experţi din Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi cât şi din inspectoratele şcolare partenere în proiect.
Sub îndrumarea colegilor de la VIA University College, partenerul transnaţional, specialiştii SCAN, au vizitat o serie de instituţii de învăţământ şi formare unde au putut observa îndeaproape particularităţile sistemului educaţional danez. În acest sens au avut loc întâlniri la Nørre Nissum VIA şi Fenskær Efterskole, unde s-au susţinut prezentări şi s-au desfăşurat dezbateri pe tema abandonului şcolar în şcolile publice din Danemarca.
Proiectul Salvaţi Copiii de Abandon şi Neintegrare – SCAN derulează activităţi de formare, evaluare şi, în mod special, de identificare şi susţinere a elevilor în situaţie de risc/abandon şcolar. Este desfăşurat în perioada 1 august 2010 – 31 iulie 2013 de către Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", în parteneriat cu VIA University College Danemarca, Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi, Inspectoratul Şcolar Judeţean Botoşani, Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui, Inspectoratul Şcolar Judeţean Maramureş, Inspectoratul Şcolar Judeţean Mureş şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Brăila.
SCAN este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013, valoarea asistenţei financiare nerambursabile fiind de 20 126 873.00 lei. Proiectul se înscrie în Axa prioritară 2 "Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii", Domeniul major de intervenţie 2.2 "Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii.
Programele de intervenţie, consiliere, orientare profesională, sprijinul financiar pentru elevii aflaţi în risc de abandon, ofertele de formare continuă pentru elevi, părinţi, cadre didactice şi alte categorii de specialişti îşi propun să determine dezvoltarea capitalului uman, prin corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu nevoile pieţei muncii.
Delegaţia a fost formată din 17 persoane, membri ai echipei de management, experţi din Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi cât şi din inspectoratele şcolare partenere în proiect.
Sub îndrumarea colegilor de la VIA University College, partenerul transnaţional, specialiştii SCAN, au vizitat o serie de instituţii de învăţământ şi formare unde au putut observa îndeaproape particularităţile sistemului educaţional danez. În acest sens au avut loc întâlniri la Nørre Nissum VIA şi Fenskær Efterskole, unde s-au susţinut prezentări şi s-au desfăşurat dezbateri pe tema abandonului şcolar în şcolile publice din Danemarca.
Proiectul Salvaţi Copiii de Abandon şi Neintegrare – SCAN derulează activităţi de formare, evaluare şi, în mod special, de identificare şi susţinere a elevilor în situaţie de risc/abandon şcolar. Este desfăşurat în perioada 1 august 2010 – 31 iulie 2013 de către Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", în parteneriat cu VIA University College Danemarca, Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi, Inspectoratul Şcolar Judeţean Botoşani, Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui, Inspectoratul Şcolar Judeţean Maramureş, Inspectoratul Şcolar Judeţean Mureş şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Brăila.
SCAN este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013, valoarea asistenţei financiare nerambursabile fiind de 20 126 873.00 lei. Proiectul se înscrie în Axa prioritară 2 "Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii", Domeniul major de intervenţie 2.2 "Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii.
Programele de intervenţie, consiliere, orientare profesională, sprijinul financiar pentru elevii aflaţi în risc de abandon, ofertele de formare continuă pentru elevi, părinţi, cadre didactice şi alte categorii de specialişti îşi propun să determine dezvoltarea capitalului uman, prin corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu nevoile pieţei muncii.
Autor Redactia
Scrie un comentariu
Comentarii
Vezi toate comentariile
Nu exista inca comentarii, dar poti fi primul care comenteaza acest articol.
Scrie un comentariu